1.
L'enseignement des langues en Communauté française de Belgique : vers plus de transparence, de cohérence et d'équité ?
2.
Réformes et innovations pédagogiques récentes dans le domaine de l'enseignement "traditionnel" des langues étrangères en Fédération Wallonie-Bruxelles
3.
Risques d'inégalités liés à certaines caractéristiques des manuels contemporains de langues étrangères en Belgique francophone
4.
5.
6.
Evaluation sommaire du dispositif de formation initiale à l'ULg et pistes d'amélioration.
Evaluation sommaire du dispositif de formation initiale des enseignants du secondaire supérieur dans la Fédération Wallonie-Bruxelles et pistes d'amélioration provisoires
La place des savoirs grammaticaux et lexicaux dans les référentiels de compétences (1999-2016) et dans certains manuels de langues modernes
Exemple d'un dispositif de formation basé sur l'accompagnement réflexif de la pratique : le CAPAES en langues modernes à l'ULg
Familles de tâches en langues modernes : pistes de réflexion et propositions d'outils
La correction de l’expression écrite en langue étrangère et son exploitation pédagogique: Expliciter l’implicite ? ; Written Corrective Feedback on a Text Written in a Foreign Lang...
7.
"Types de productions langagières" et canevas de séquences didactiques en langues modernes