Evaluation sommaire du dispositif de formation initiale des enseignants du secondaire supérieur dans la Fédération Wallonie-Bruxelles et pistes d'amélioration provisoires
Cet article présente une évaluation sommaire du dispositif actuel de formation des enseignants du secondaire SUPERIEUR en Fédération Wallonie-Bruxelles. Après avoir retracé l'évolution de la formation initiale entre 2001 et 2012, nous abordons les points forts et points faibles du dispositif actuel. Enfin, sur la base de ce bilan, nous proposons quelques pistes de réflexion et autres suggestions destinées à optimiser ce dispositif de formation.
| Verfasser: | |
|---|---|
| Dokumenttyp: | journal article |
| Erscheinungsdatum: | 2012 |
| Verlag/Hrsg.: |
Université de Liège. Centre Interfacultaire de Formation des Enseignants (CIFEN)
|
| Schlagwörter: | dispositif de formation initiale / enseignement secondaire supérieur / Fédération Wallonie-Bruxelles / évolution de la formation initiale / points forts / difficultés rencontrées / pistes d'amélioration / Arts & humanities / Languages & linguistics / Social & behavioral sciences / psychology / Education & instruction / Arts & sciences humaines / Langues & linguistique / Sciences sociales & comportementales / psychologie / Education & enseignement |
| Sprache: | Französisch |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-27680518 |
| Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
| Powered By: | BASE |
| Link(s) : | https://orbi.uliege.be/handle/2268/133349 |
