1.
Bucking the trend?: Motivational differences between boys and girls who opt in or out of bilingual education
The challenge of balancing content and language: Perceptions of Dutch bilingual education history teachers.
Intercultureel en taalgericht literatuuronderwijs bij de moderne vreemde talen: Een enquête onder docenten Duits, Frans en Spaans in Nederland ; An intercultural and language orien...
2.
3.
Lehrkraftperspektiven auf den Einsatz von literarischen Texten im niederländischen DaF-Unterricht der Sekundarstufe I ; German language teachers’ attitudes towards reading and lite...
Verschillen de grammaticale concepten in het moedertaalonderwijs (Nederlands) en het vreemdetalenonderwijs (Duits en Engels)? ; Do the grammatical concepts differ in mother tongue...
Content and Language Integrated Learning in Dutch bilingual education: How Dutch history teachers focus on second language teaching