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Übergangsentscheidungen in Luxemburg – Die Passung zwischen Leistungs- und Anforderungsniveau und deren Relation zum späteren Lernerfolg ; Transition decisions in Luxembourg - matc...
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Décisions d´orientation transitoire au Luxembourg: L’ adéquation entre le niveau de performance et le niveau d’exigence et leur relation avec la réussite de l’apprentissage ; Trans...
L’éducation inclusive du point de vue du personnel de l’enseignement fondamental luxembourgeois ; Inclusive education from the teachers´perspective
L’inclusion au Luxembourg : définitions, opinions et disposition à la mise en œuvre de pratiques éducatives inclusives ; Inclusion in Luxembourg: Definitions, opinions and readines...
Inklusion in Luxemburg: Definitionen, Ansichten und Bereitschaft zur inklusiven Bildung ; Inclusion in Luxembourg: Definitions, opinions and readiness for inclusive education.
Résultats du monitoring scolaire national ÉpStan dans le contexte de la pandémie de COVID-19
Befunde aus dem nationalen Bildungsmonitoring ÉpStan vor dem Hintergrund der COVID-19- Pandemie
Inklusive Bildung aus der Sicht luxemburgischer Grundschullehrerinnen und -lehrer ; Inclusive Education from the teachers´ perspective