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Wem nutzen Outputmessungen? Eine kritische Analyse ihrer Wirksamkeit und Nebeneffekte aus niederländischer Perspektive ; Who profits from output assessment? A critical analysis of...
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Evaluierung von gesellschaftlichen Leistungen der Forschung. Synergien mit der anwendungsorientierten Forschungsförderung
Neue Perspektiven zur PISA Global Competence-Messung basierend auf Reflexionen zum luxemburgischen Bildungsbericht
Der Staat als Oberlehrer? Niederländische Schulen zwischen Schulstreit und Schulreform, zwischen Unterrichtsfreiheit und Qualitätskontrolle
Beurteilung, Evaluation und Sicherung der Qualität an Schulen in der Europäischen Union
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Assessing, evaluating and assuring quality in schools in the European Union
Die prognostische Validität der Sekundarschulempfehlung in Luxemburg. Eine Gegenüberstellung von Verbleibsquoten und Leistungstestdaten ; The predictive validity of school placemen...
Claudia Schreier: Modularisierung in der beruflichen Bildung? Ansätze aus der Benachteiligtenförderung in ausgewählten europäischen Ländern. Paderborn: Eusl 2010 (462 S.) [Rezensio...
Entwicklungen im Sekundarbereich II. Exemplarische Anregungen aus dem europäischen Ausland ; Developments in upper secondary education. Exemplary suggestions from European countrie...