Notre travail de recherche vise à améliorer les procédés utilisés actuellement dans la formation des étudiants s’orientant vers des études en éducation physique et sportive (EPS), et qui devraient devenir des éducateurs physiques. La formation des éducateurs en sport est un processus qui nécessite une prise en charge pluridimensionnelle, dans le sens où il concerne plusieurs aspects du domaine des connaissances de cette discipline.Toute formation spécialisée se base essentiellement sur deux composantes : les acquisitions théoriques et les apprentissages pratiques. Ces composantes représentent les axes principaux autour desquels pivotera ultérieurement l’opération éducative et professionnelle. Il apparaît clairement que l’existence préalable de pré requis faisant partie du tout significatif des composantes précédemment citées est d’une importance majeure chez ceux qui désirent suivre des études dans ces filières de formation. C’est précisément l’analyse du contexte de la formation des éducateurs au sein des instituts d’EPS. Notre objectif consistait en effet à identifier les caractéristiques de formations proposées en Algérie et en Wallonie (Belgique francophone). ; Our research work aims at improving techniques used presently in training of students who take on physical education and sports (EPS), who would become physical instructors. Instructors’ training in sports is a process that requires a multidimensional care, in case it concerns several aspects of the field of knowledge of this discipline. Any specific training is mainly based on two components: theoretical acquisitions and practical apprenticeship. These components represent the main axes around which revolve later instructive and professional operation. It seems clearly that prior pre-requisite existence as part of the pre-cited very significant components is of a major importance to those who hope to carry on further studies in this field of training. It is precisely an analysis of the context of instructors’ training within the institutes of “EPS”. ...