Analyse comparée des systèmes de formation en éducation physique et sportive en Algérie et en Wallonie
Notre travail de recherche vise à améliorer les procédés utilisés actuellement dans la formation des étudiants s’orientant vers des études en éducation physique et sportive (EPS), et qui devraient devenir des éducateurs physiques. La formation des éducateurs en sport est un processus qui nécessite une prise en charge pluridimensionnelle, dans le sens où il concerne plusieurs aspects du domaine des connaissances de cette discipline.Toute formation spécialisée se base essentiellement sur deux composantes : les acquisitions théoriques et les apprentissages pratiques. Ces composantes représentent... Mehr ...
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2016 |
Verlag/Hrsg.: |
Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle
|
Schlagwörter: | formation initiale des enseignants / objectifs de formation / analyse comparée / Algérie / Wallonie / initial training of teachers / objectives of training / compared analysis / Algeria / Walloon / la formación inicial de los profesores profesorado / objetivos de formación / análisis comparativo / Argelia / Valonia / التكوين الابتدائي الأساتذة / أهداف التكوين / التحليل المقارن / الجزائر / فالونيا |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-29281293 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://insaniyat.revues.org/14172 |