La "mise en savoirs" des danses africaines : Approche anthropo-didactique des liens entre transposition d’une pratique culturelle et évolution de ses modes de diffusion : le cas du sabar au Sénégal et en France ; « Put into knowledges » of African Dances : An anthropo-didactic approach of the links between a cultural practice’s transposition and the evolution of its modes of diffusion : the case of the sabar

Danse des quartiers populaires de Dakar, le sabar fait l’objet de reconfigurations professionnelles et spatiales. Autrefois défini par la naissance au sein d’une lignée de griots, et un enseignement structuré par des institutions informelles, de nouveaux cadres viennent structurer ce tableau de manière plus formelle, intégrant la danse dans la catégorie « art », qui pose les prémices d’une nouvelle structuration économique. Les griots, dont le savoir relève d’une transmission ataviste ne sont finalement plus en majorité aujourd’hui dans le cercle professionnel de la danse. Ceci entraine de nou... Mehr ...

Verfasser: Doignon, Aurélie
Dokumenttyp: Electronic Thesis or Dissertation
Erscheinungsdatum: 2019
Schlagwörter: Mise en savoirs / Institutionnalisation / Transposition / Danse / Formation / Genre / Mise en art / Professionnalisation / Apprentissages / Communautés de pratique / Topogenèse / Espaces / Études post-coloniales / Put into knowledges / Teachable knowledges / Institutionalization / Dance / Training / Professionalization / Gender / Learning / Communities of practice / Topogenesis / Postcolonial studies / Spaces
Sprache: Französisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29243964
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
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Link(s) : http://www.theses.fr/2019BORD0257/document