El multilingüismo luxemburgués ; Educar en el 2000 : revista de formación del profesorado
El artículo forma parte de un sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias en enseñanza de lenguas ; El autor narra su experiencia sobre la realidad multilingüe de Luxemburgo después de haber sido seleccionado como participante ene las actividades incluidas en el Programa Sócrates (Visitas de Estudio Arión) y reflexiona sobre la desventaja de los alumnos españoles cada vez que tengan que competir con el resto de alumnos de la UE ya que conocen poco y mal las lenguas europeas, teniendo que competir en un mercado de libre circulación de trabajadores y personas. ; Murcia ; ESP... Mehr ...
| Verfasser: | |
|---|---|
| Dokumenttyp: | Artículo de revista |
| Erscheinungsdatum: | 2001 |
| Schlagwörter: | aprendizaje de lenguas / Comunidad Europea / dimensión europea / Sócrates (Programa) |
| Sprache: | Spanish |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-29111279 |
| Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
| Powered By: | BASE |
| Link(s) : | http://hdl.handle.net/11162/87574 |
El artículo forma parte de un sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias en enseñanza de lenguas ; El autor narra su experiencia sobre la realidad multilingüe de Luxemburgo después de haber sido seleccionado como participante ene las actividades incluidas en el Programa Sócrates (Visitas de Estudio Arión) y reflexiona sobre la desventaja de los alumnos españoles cada vez que tengan que competir con el resto de alumnos de la UE ya que conocen poco y mal las lenguas europeas, teniendo que competir en un mercado de libre circulación de trabajadores y personas. ; Murcia ; ESP