Christianity, neutrality and public schooling: the origins of the Dutch educational system, 1801-1920.
INTRODUCCIÓN. En Holanda, la primera ley nacional de educación se remonta a 1801. Sentó las bases para un sistema de educación pública accesible para los niños de todas las confesiones religiosas: protestantes, católicos y judíos. La identidad de las escuelas públicas se fundamentaba en los principios generales cristianos, mientras que la enseñanza de las doctrinas religiosas era una tarea de las organizaciones religiosas. Pero con el tiempo la interpretación de la finalidad de la educación pública en la legislación holandesa ha cambiado. MÉTODO. En este artículo se analiza la discusión sobre... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2013 |
Reihe/Periodikum: | Braster , S 2013 , ' Christianity, neutrality and public schooling: the origins of the Dutch educational system, 1801-1920. ' , Bordon. Sociedad Espanola de Pedagogica , vol. 65 , no. 4 , pp. 61-74 . https://doi.org/10.13042/Bordon.2013.65404 |
Sprache: | Englisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-29044205 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
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Link(s) : | https://pure.eur.nl/en/publications/b5688750-946d-48df-b7be-8cc03b00c2b9 |