Les pôles territoriaux en Belgique francophone : entre ségrégation et inclusion. Une approche socio-historique de la scolarité des élèves à besoins spécifiques

En Belgique francophone, la scolarité des élèves à besoins spécifiques a été organisée sur un mode ségrégatif avec l’enseignement spécial. Depuis sa fondation dans les années 1970, l’enseignement spécial, devenu enseignement spécialisé, a connu de nombreuses mesures destinées à le rendre plus intégratif. Désormais, avec l'introduction d'un vaste plan de réforme du système scolaire, le Pacte pour un enseignement d’excellence (2015), le système scolaire belge francophone s'achemine vers un enseignement inclusif. Dans ce contexte, de nouvelles structures de prise en char... Mehr ...