L’accompagnement de stagiaires dans les services d’accueil en collectivité de l’enfance en Fédération Wallonie-Bruxelles
Notre communication vise à mieux comprendre l’activité tutorale telle qu’elle se réalise dans le cadre d’entretiens de supervision hebdomadaires dans un métier de l’interaction humaine où les professionnel(le)s font face à la complexité et aux aléas quotidiens. L’analyse filmée de situations de jeu et de soins prises en charge par des stagiaires ainsi que celle des entretiens entre stagiaires et tutrices qui s’en sont suivis permettent d’identifier des manifestations de l’organisation de l’activité professionnelle, à tout le moins à des préoccupations récurrentes. Ces analyses montrent l’impor... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | conference paper not in proceedings |
Erscheinungsdatum: | 2015 |
Schlagwörter: | tutorat / activité / jeunes enfants / services d'accueil / Social & behavioral sciences / psychology / Education & instruction / Sciences sociales & comportementales / psychologie / Education & enseignement |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26901866 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://orbi.uliege.be/handle/2268/186525 |
Notre communication vise à mieux comprendre l’activité tutorale telle qu’elle se réalise dans le cadre d’entretiens de supervision hebdomadaires dans un métier de l’interaction humaine où les professionnel(le)s font face à la complexité et aux aléas quotidiens. L’analyse filmée de situations de jeu et de soins prises en charge par des stagiaires ainsi que celle des entretiens entre stagiaires et tutrices qui s’en sont suivis permettent d’identifier des manifestations de l’organisation de l’activité professionnelle, à tout le moins à des préoccupations récurrentes. Ces analyses montrent l’importance d’entretiens d’explicitation non seulement pour la recherche, mais aussi comme activité formative.