Análisis de la interación verbal profesor-alumno según el método Flanders aplicado a la educación primaria

Treball de Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2015-2016 ; La interacción didáctica se ha examinado en múltiples ocasiones, por ello esta muestra del método Flanders va a ser útil una vez más, para comprobar su finalidad dentro de las aulas de primaria. Dicho análisis se llevará a cabo en un aula de educación primaria, guiada por dos maestros con extremas diferencias entre ellos, para poder analizar así ambas figuras y sus semejanzas o diferencias. Esta muestra se tramitará a partir de 10 categorías referentes al habla del profesor, con influencia... Mehr ...