Peer bullying, self-serving cognitive distortions and school moral climate perception in Spanish and Dutch secondary school students ; Acoso escolar, distorsiones cognitivas en beneficio propio y percepción del clima moral escolar en estudiantes de secundaria de España y Holanda ; Infancia y aprendizaje

Título, resumen y palabras clave también en inglés ; Resumen basado en el de la publicación ; Se explora el papel que desempeñan los estudiantes en el acoso tradicional y el ciberacoso en relación con las distorsiones cognitivas en beneficio propio (SSCD, por su nombre en inglés), la percepción del clima moral de la escuela y la observación del acoso. Participan estudiantes de secundaria en España (n = 568; 286 chicas) y en Países Bajos (n = 421; 223 chicas). Los resultados demuestran que en las muestras de ambos países, tanto los agresores como los agresores/víctimas muestran niveles más alto... Mehr ...