Grenzen aan de maatschappelijke opdracht van de school : Een verkenning
Samenleving, ouders, overheid en politiek verwachten dat scholen bijdragen aan het oplossen van een ogenschijnlijk onbegrensd aantal maatschappelijke vragen en problemen. In de zogenoemde Koersen primair en voortgezet onderwijs heeft de minister van OCW haar langetermijnvisie op het onderwijs gegeven. Het huidige kabinet maakt zich sterk voor deregulering in het onderwijs en autonomievergroting voor de school. In de Koersen is er voor het eerst sprake van de maatschappelijke opdracht van de school, maar de Koersen maken niet duidelijk welke extra maatschappelijke taken scholen nog wel en welke... Mehr ...
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | Arbeitspapier |
Medientypen: | Text |
Erscheinungsdatum: | 2005 |
Erscheinungsvermerk: | 14.03.2013 |
Datum der letzten Änderung: | 01.09.2017 |
Schlagwörter: | Schule / Soziale Funktion / Gesellschaft / onderwijs / scholen / maatschappelijke opdracht |
Sprache: | Niederländisch |
Anmerkungen: | Reihe= Werkdocument / Sociaal en Cultureel Planbureau, 111. Mit freundlicher Genehmigung des Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP), Den Haag. |
ISBN: | 90-377-0213-9 |
URN: | urn:nbn:de:hbz:6:4-21229500442 |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/5d2f739b-fa18-4b0f-aaf1-d57eda293d31 |
Datenquelle: | FID Benelux OA Publications; Originalkatalog |
Powered By: | ULB Münster |
Lizenz: | InC 1.0 |
Link(s) : | Turkenburg_Grenzen_aan_de_maatschappelijke_opdracht_van_de_school_2005.pdf |