1.
Epistemological issues in coping with a canon in Flanders? Prospective history teachers beliefs about history and heritage
2.
Connecting sustainable development and heritage education? An analysis of the curriculum reform in Flemish public secondary schools
Van hoer tot duivel? Propaganda tijdens de Beeldenstorm in de Nederlanden
Het Verleden als bindmiddel voor het Heden : de rol van historici in inclusieve geschiedschrijving
Opinions without borders : wat moeten wij met de historische canon? De Vlaamse en Nederlandse canon in vergelijkend perspectief
3.
4.
5.