1.
Prosodic Transfer from L1 to L2. Methodological Issues and Description
2.
3.
4.
5.
L2 accent and pronunciation: a survey on teachers' attitudes, beliefs, and classroom practices
Praktijkgerelateerd onderzoek naar vreemdetaalverwerving
De zinsaccentuering in het Nederlands: een verkenning over de grenzen tussen (toegepaste) taalkunde en didactiek heen
De contrastieve studie van prosodische systemen: het geval van het Frans en van het Nederlands
Contrastieve (tussen)taalkunde: nuttig, nodig of overbodig?
De zinsaccentuering in de tussentaal van Franstalige leerders van het Nederlands
De beklemtoning van samenstellingen in de tussentaal van Franstalige leerders van het Nederlands uit het immersie- en niet-immersieonderwijs ; L'accentuation des mots composés dans...
De zinsaccentuering in het Nederlands en in de tussentaal van VT-leerders: een stand van zaken
Welke relatie is er tussen taalkundig onderzoek en theorievorming en (N)VTdidactiek? Geschiedenis en perspectieven