Goed onderwijs begint met een goed curriculum - De huidige lesmethodes Nederlands kunnen een eenzijdig en gefragmenteerd curriculum als onbedoelde bijwerking hebben: Vaak slaan docenten steeds dezelfde onderdelen over zonder daar iets tegenover te stellen. Maar het kan ook anders.
| Verfasser: | |
|---|---|
| Dokumenttyp: | Artikel |
| Reihe/Periodikum: | Levende talen magazine |
| Verlag/Hrsg.: |
Amsterdam,
Levende Talen
|
| Sprache: | Unbekannt |
| ISSN: | 1566-2705 |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/olc-benelux-1912329395 |
| Datenquelle: | Online Contents Benelux; Originalkatalog |
| Powered By: | Verbundzentrale des GBV (VZG) |
