Praktijkgericht samen leren: Vakspecifiek leren van taaldocenten Investeren in het bij- en nascholen van docenten staat gelijk aan het investeren in de kwaliteit van het onderwijs zelf. Het is echter de vraag of veelvoorkomende professionaliseringsactiviteiten, zoals de traditionele studiedagen, wel zo effectief zijn.
| Verfasser: | |
|---|---|
| Dokumenttyp: | Artikel |
| Reihe/Periodikum: | Levende talen magazine |
| Verlag/Hrsg.: |
Amsterdam,
Levende Talen
|
| Sprache: | Unbekannt |
| ISSN: | 1566-2705 |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/olc-benelux-1858624118 |
| Datenquelle: | Online Contents Benelux; Originalkatalog |
| Powered By: | Verbundzentrale des GBV (VZG) |
