Attitude vis-à-vis de l’école chez des enfants en âge d’école primaire, participant ou non à un programme scolaire d’activités physiques quotidiennes

Les questions relatives aux attitudes et à leur modification font très largement partie des préoccupations relevées dans les environnements éducatifs considérés habituellement: l'école et le monde des loisirs actifs. A l'école, les objectifs d'un programme d'activités physiques et sportives sont évidemment de développer des attitudes favorables à l'égard de l'activité physique régulière. .

Verfasser: Delfosse, Catherine
Cloes, Marc
Ledent, Maryse
Piéron, Maurice
Dokumenttyp: journal article
Erscheinungsdatum: 1994
Verlag/Hrsg.: Fédération d’Éducation Physique Wallonie-Bruxelles
Schlagwörter: Activité physique quotidienne / Attitudes / Communauté française de Belgique / Enseignement primaire / Daily physical education / Wallonia / Primary school / Social & behavioral sciences / psychology / Education & instruction / Sciences sociales & comportementales / psychologie / Education & enseignement
Sprache: Französisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29695374
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://orbi.uliege.be/handle/2268/40843