Sabar merupakan menahan hati keinginan nafsu supaya agar tidak cepat marah, patah hati, dan tahan dalam menghadapi cobaan apapun yang sedang diberikan oleh Allah SWT kepada hambanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tiga permasalahan yaitu : konsep sabar dalam menangani anak usia dini, aplikasi konsep sabar dalam menangani anak dini, dan faktor yang mendorong para guru untuk berperilaku sabar dalam menangani anak usia dini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan objek penelitian guru yang menangani anak usia dini di PAUD Anak Bangsa Kec Ungaran Timur Kab. Semarang. Analisis dalam penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan untuk mencari data di lapangan adalah, metode interview (wawancara) dan metode dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan pemahaman konsep sabar guru dalam menangani anak usia dini di PAUD Anak Bangsa dalam menangani anak usia dini yaitu mampu mendampingi anak usia dini dalam berbagai sifat atau watak, mampu menjadi contoh atau model bagi anak didiknya, mampu menanamkan sifat sabar pada anak usia dini, mampu memberikan kasih sayang terhadap anak didik seperti anak sendiri. Bentuk bentuk pemahaman tersebut diaplikasikan dalam wujud penanganan anak usia dini sangat diperlukan dimana anak usia dini sangat memerlukan contoh sikap-sikap yang baik dalam kehidupan setiap harinya dengan berbicara yang halus dan lembut dalam berbagai situasi dan kondisi, lalu ketika anak menginginkan sesuatu guru tidak boleh langsung mewujudkannya dan menunda untuk memberikannya kepada anak, mengajar anak untuk bisa mengendalikan diri tidak gampang marah ketika ada sesuatu hal terjadi kepadanya dan anak mampu mengendalikan emosinya, tetap tenang berikan gambaran yang positif setelah masa tunggunya berakhir membantu anak mengenali apa yang dirasakannya buat bersama pojok tenang. Faktor-faktor yang dapat mendorong pemahaman konsep sabar seorang guru dalam menangani anak usia dini yaitu faktor usia, faktor pendidikan, ...