Bakalaura darba tēma ir sociālās daudzvalodības attīstība Eiropā, kas rādīta ar Luxemburgas piemēru, balstoties daudzvalodības teorijas un daudzvalodības sociolingvistiskajos aspektos (piem., Klaudijas Marijas Rīlas darbā). Bakalaura darbā tiek aplūkotas daudzvalodības formas un īpaša uzmanība tiek pievērsta soziālas daudzvalodības formām un daudzvalodības piemēriem Eiropas Savienībā. Balstoties Luksemburgas piemērā, kur sociālo daudzvalodību veido trīs valodas, analīzes dati tiek apkopoti sociālās daudzvalodības modelī. Analīzē papildus tiek aplūkota arī situācija Belģijā – Europas Savienības valstī, kur jau ilgāku laiku ir vērojami konflikti starp franču und holandiešu valodu pārstāvošām sabiedrības daļām. Pētījuma rezultāti rada, ka sociālās daudzvalodības formas attīstās visā Eiropas Savienība un ka svešvalodu zināšanas mūsdienās ir viens no galvenajiem sociālās vienotības nosacījumiem Eiropā. Vairāku svešvalodu zināšanas tiek atbalstītas arī Eiropas Parlamentā, kurā mērķis ir panākt, lai eiropieši zinātu vienu vai vairākas svešvalodas augstākajā līmenī. Luksemburgu var uzskatīt par šobrīd vislabāko piemēru valodu mijiedarbībai valsts iedzīvotāju vidū. Analizējot Belģijas situāciju, var secināt, ka izvairīties no valodas konfliktiem ir saistāma ar nosacījumu, ka abos reģionos tiek mācītas cita reģiona valoda un vēl viena svešvaloda. Valodas apguve skolā var ietekmēt und attīstīt individuālo daudzvalodību, taču valodas tolerance, iespējams, būtu risināma arī politiskā ceļā. Noslēgumā tiek secināts, ka sociālā daudzvalodība ir nākotnē vēlama arī citās valstīs, piemēram Latvijā, un ka svešvalodu zināšanām mūsdienās ir butiska nozīme. ; The topic of this bachelor thesis is the development of social Multilingualism in Europe. This will be demonstrated through the example of Luxembourg based on the theory of Multilingualism and the sociolinguistic aspects from Claudia Maria Riehl. Presented in this thesis are types of Multilingualism, especially social Multilingualism and examples of Multilingualism in the ...