Timmeren met oude spijkers en zonder hout: Waarom leergangen Nederlands nu niet echt aan strategie-instructie doen ; Hammering with old nails, without wood: Why courses Dutch language don't really use strategy instruction

Het gaat niet goed met het tekstbegrip van de Nederlandse middelbare scholier. Eén waarschijnlijke verklaring hiervoor is dat het Nederlandse leesonderwijs vanuit wetenschappelijk oogpunt nogal verouderd is.

Verfasser: Rooijackers, Patrick
van Silfhout, Gerdineke
van den Bergh, Huub
Dokumenttyp: Artikel
Erscheinungsdatum: 2021
Sprache: Niederländisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29455776
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/415992