Playing language games: higher education quality dynamics in Dutch national policies since 1985

Volltext
Verfasser: Weenink, Kasja
Aarts, Noelle
Jacobs, Sandra
Dokumenttyp: Artikel
Erscheinungsdatum: 2017
Reihe/Periodikum: Critical Policy Studies ; volume 12, issue 3, page 273-293 ; ISSN 1946-0171 1946-018X
Verlag/Hrsg.: Informa UK Limited
Sprache: Englisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29422247
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : http://dx.doi.org/10.1080/19460171.2017.1300540