Belgiens Bildungspolitik vor dem Hintergrund personenbezogener Föderalisierung

Volltext
Verfasser: Bausch, Thomas
Dokumenttyp: Sonstiges
Erscheinungsdatum: 2016
Verlag/Hrsg.: DEU
Schlagwörter: Staatsformen und Regierungssysteme / Bildung und Erziehung / Systems of governments & states / Education / Deutschsprachige Gemeinschaft Belgiens / Staat / staatliche Organisationsformen / Makroebene des Bildungswesens / Macroanalysis of the Education System / Economics of Education / Educational Policy / Political System / Constitution / Government / Föderalismus / Muttersprache / Sprachunterricht / Identitätsbildung / Spracherwerb / Mehrsprachigkeit / Schulwesen / Minderheitenrecht / Sprachenpolitik / Regionalisierung / Bildungswesen / Lehrerbildung / Konfliktpotential / Sprachgebrauch / kulturelle Identität / Unterrichtssprache / Belgien / Bildungspolitik / conflict potential / multilingualism / language of instruction / teacher training / federalism / school system / education system / language acquisition / regionalization / language instruction / Belgium / identity formation / minority rights / cultural identity / language usage / language policy / mother tongue
Sprache: unknown
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29358297
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/45992