Manger colonial ou végétal ? Les (vrais) enjeux de l'histoire de la colonisation

L'histoire de la colonisation belge reste peu enseignée dans les écoles secondaires. Il est à craindre, au vu de la considération limitée que lui accorde le Pacte d’Excellence, que cet état de fait perdure. Les tensions récurrentes que suscitent le passé colonial dans l'espace public nous rappellent pourtant à quel point il est essentiel de fournir aux élèves des outils et des connaissances sur un phénomène qui entre dynamiques globales et ancrages locaux, a façonné nos sociétés contemporaines.

Verfasser: Lauro, Amandine
Landmeters, Romain
Dokumenttyp: Artikel
Erscheinungsdatum: 2017
Verlag/Hrsg.: Ligue de l'Enseignement et de l'Éducation permanente asbl
Schlagwörter: Enseignement secondaire / Enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles / Histoire de la colonisation / Enseignement de l
Sprache: Französisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29279878
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
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Link(s) : http://hdl.handle.net/2078/188768