Le non-recours aux dispositifs d’enseignement et de formation professionnelle en Fédération Wallonie-Bruxelles
ODENORE - Working paper n°20. ; Le non-recours à l’offre d’enseignement et de formation professionnelle des jeunes de 15-24 ans en Fédération Wallonie-Bruxelles n’est pas un phénomène résiduel et simple. Il fait directement référence au phénomène des NEETs – Not in Education, Employment or Training – auquel renvoie couramment ce type de situation qui touche 12,2 % des 15-24 ans et 14,4 % des 15-29 ans en Belgique selon les dernières données Eurostat. Surtout, le non-recours ne relève pas d’une cause unique. Il peut être involontaire notamment quand les jeunes ne connaissent pas une possibilité... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | other |
Erscheinungsdatum: | 2016 |
Verlag/Hrsg.: |
HAL CCSD
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Schlagwörter: | Jeunes / Enseignement / Formation professionnelle / Recours / Non-recours / Wallonie-Bruxelles / [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-29278707 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://hal.science/hal-01419356 |
ODENORE - Working paper n°20. ; Le non-recours à l’offre d’enseignement et de formation professionnelle des jeunes de 15-24 ans en Fédération Wallonie-Bruxelles n’est pas un phénomène résiduel et simple. Il fait directement référence au phénomène des NEETs – Not in Education, Employment or Training – auquel renvoie couramment ce type de situation qui touche 12,2 % des 15-24 ans et 14,4 % des 15-29 ans en Belgique selon les dernières données Eurostat. Surtout, le non-recours ne relève pas d’une cause unique. Il peut être involontaire notamment quand les jeunes ne connaissent pas une possibilité, ou bien quand celle-ci ne leur est pas proposée alors même qu’ils auraient pu y prétendre. Il peut être aussi volontaire et dans ce cas, être soit passif lorsqu’ils ne sont pas en condition de répondre ou de se soumettre aux conditions, soit actif quand le non-recours est porté par des principes et des valeurs. Les formes de non-recours se combinent notamment quand les établissements scolaires ou de formation professionnelle filtrent les entrants et orientent les parcours. Dans ce cas, le non-recours n’est bien souvent plus volontaire mais subi . .