Que retenir d’une expérience d’éducation physique quotidienne dans le cadre d’une rénovation de l’enseignement fondamental?

Un projet pédagogique de l'envergure de celui qui fut mis en place dans l'enseignement fondamental de la Communauté française de Belgique exige que l'on considère les effets possibles sous de multiples éclairages. Par les personnes auxquelles il s'adresse, par la diversité de ces effets et par l'organisation qu'il requiert, par la nécessité de mettre en évidence les relations de causalité, il a nécessité une méthodologie d'évaluation multidimensionnelle.