Utilisation des dossiers de contenus préparés dans le cadre d’une expérience de rénovation de l’enseignement fondamental en Communauté Française de Belgique

Dans toute expérience d'éducation physique quotidienne de longue durée, impliquant les instituteurs titulaires des classes, soit en responsabilité totale ou en partage de responsabilités avec le maître spécial comme dans l'expérience de rénovation de l'enseignement fondamental en Communauté française de Belgique, il est primordial de fournir une aide en matière de contenus d'enseignement. Il est évident qu'un généraliste comme l'est l'instituteur ne dispose que d'un éventail relativement limité d'exercices ou de situations à proposer aux enfants. Deux types d'aide sont généralement proposées:... Mehr ...

Verfasser: Delfosse, Catherine
Ledent, Maryse
Cloes, Marc
Piéron, Maurice
Dokumenttyp: journal article
Erscheinungsdatum: 1994
Verlag/Hrsg.: Fédération d’Éducation Physique Wallonie-Bruxelles
Schlagwörter: Activité physique quotidienne / Communauté française de Belgique / Ressources didactiques / Enseignement primaire / Daily physical education / Wallonia / Teaching ressources / Primary school / Social & behavioral sciences / psychology / Education & instruction / Sciences sociales & comportementales / psychologie / Education & enseignement
Sprache: Französisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29278246
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://orbi.uliege.be/handle/2268/40881

Dans toute expérience d'éducation physique quotidienne de longue durée, impliquant les instituteurs titulaires des classes, soit en responsabilité totale ou en partage de responsabilités avec le maître spécial comme dans l'expérience de rénovation de l'enseignement fondamental en Communauté française de Belgique, il est primordial de fournir une aide en matière de contenus d'enseignement. Il est évident qu'un généraliste comme l'est l'instituteur ne dispose que d'un éventail relativement limité d'exercices ou de situations à proposer aux enfants. Deux types d'aide sont généralement proposées: des documents et des consultations régulières avec des spécialistes. .