Attitude vis-à-vis de l’école chez des enfants en âge d’école primaire, participant ou non à un programme scolaire d’activités physiques quotidiennes
Les questions relatives aux attitudes et à leur modification font très largement partie des préoccupations relevées dans les environnements éducatifs considérés habituellement: l'école et le monde des loisirs actifs. A l'école, les objectifs d'un programme d'activités physiques et sportives sont évidemment de développer des attitudes favorables à l'égard de l'activité physique régulière. .
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | journal article |
Erscheinungsdatum: | 1994 |
Verlag/Hrsg.: |
Fédération d’Éducation Physique Wallonie-Bruxelles
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Schlagwörter: | Activité physique quotidienne / Attitudes / Communauté française de Belgique / Enseignement primaire / Daily physical education / Wallonia / Primary school / Social & behavioral sciences / psychology / Education & instruction / Sciences sociales & comportementales / psychologie / Education & enseignement |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-29278242 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://orbi.uliege.be/handle/2268/40843 |