Sport-études : Comparaison des caractéristiques motivationnelles et des relations sociales des élèves sportifs et de leurs condisciples
peer reviewed ; Le sport-études a été créé afin de permettre aux jeunes ayant de bonnes dispositions sportives de les développer dans le cadre d’un programme intégré à leur formation scolaire. Si les modalités pratiques diffèrent largement d’une structure à l’autre selon la législation en vigueur, les sportifs sont inévitablement confrontés à des problèmes communs. Bizarrement, peu d’études semblent s’y être intéressées. Par ailleurs, les élèves qui partagent la formation scolaire des sportifs constituent un groupe auquel il n’est jamais fait référence.
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | journal article |
Erscheinungsdatum: | 2002 |
Verlag/Hrsg.: |
Institut Universitaire de formation des Maîtres de l'Université de Franche-Comté
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Schlagwörter: | Sport Studies Programmes / Athletes' development / Wallonia / Sport-études / Programme intégré / Communauté Wallonie-Bruxelles / Social & behavioral sciences / psychology / Education & instruction / Sciences sociales & comportementales / psychologie / Education & enseignement |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-29276507 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://orbi.uliege.be/handle/2268/10187 |