La ruptura epistemológica de la noción de cuerpo en el inicio del siglo XX : Un diálogo posible entre H. Wallon y S. Freud
De lo que se trata es de reflexionar sobre zonas de la práctica corporal que no se reflexiona, correrse del centro, romper con la tendencia centrÃpeta y trasladarse al lÃmite. En lo que respecta al cuerpo, el reflexionar sobre su práctica, sobre sus formas de percibir, de hacer y de decir, no puede hacerse de otra forma que involucrando el mismo en lo concreto y reflexionando sobre lo invisible de lo visible, lo oculto, lo no dicho, sobre lo sujetado y todo aquello que fue corrido del centro y se encuentra en los lÃmites subyaciendo la práctica. Este desplazamiento al lÃmite de la prác... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | conferenceObject |
Erscheinungsdatum: | 2013 |
Verlag/Hrsg.: |
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación FÃsica
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Schlagwörter: | Educación fÃsica / Práctica / Cuerpo / LÃmite / Disciplina / Práctica ascética |
Sprache: | Spanish |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-29275994 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3231/ev.3231.pdf |