Relações e conflitos entre crianças na Educação Infantil: o que elas pensam e falam sobre isso The relations and conflicts between children in the Kindergarten: their thinks and speechs about this
Atualmente corrobora-se a ideia da importância da infância e de dar voz às crianças, uma vez que estas são compreendidas enquanto sujeitos capazes de construir, transformar, produzir e reproduzir cultura. A partir deste novo paradigma e de uma problemática real da dinâmica de crianças da Educação Infantil, os conflitos interpessoais ocorridos entre elas, filmou-se e apresentou-se para as crianças, de 5 a 6 anos, cenas de suas rotinas objetivando que elas deem suas opiniões, hipóteses e sugestões acerca do que são conflitos e como se resolvem. Ouvir o que as crianças têm a dizer acerca dos conf... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2011 |
Reihe/Periodikum: | Educar em Revista, Iss 42, Pp 279-296 (2011) |
Verlag/Hrsg.: |
Universidade Federal do Paraná
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Schlagwörter: | infância / conflito / Wallon / sociologia da infância / cultura / childhood / conflict / sociology of childhood / culture / Theory and practice of education / LB5-3640 |
Sprache: | Englisch Spanish Französisch Portuguese |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-29275872 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://doi.org/10.1590/S0104-40602011000500018 |