Het SCAFFOLD ePortfolio: een inkijk in de resultaten van een multidisciplinair onderzoeksproject in Vlaanderen (2020-2023). Andreou V., Demey H., De Ruyck O., Embo M., Janssens O., Robbrecht M., Schoenmakers B., Valcke M., Van Winckel M., Van Ostaeyen S., Wasiak C. Inhoud E-Portfolio’s zijn niet meer weg te denken in het huidig gezondheidszorgonderwijs. Ze worden beschouwd als geschikte media om competentiegerichte pedagogische benaderingen te ondersteunen en het levenslang leren te bevorderen. Niettegenstaande de snelle ontwikkeling van designs en platformen blijft effectief ePortfolio gebruik in de praktijk moeilijk.1-4 Een multidisciplinaire groep onderzoekt of een oplossing kan gevonden worden in de ontwikkeling van een generiek en technologisch innovatief ePortfolio dat voor meerdere beroepen in de gezondheidszorg relevant is. Vanuit verschillende disciplines binnen en buiten de gezondheidszorg (product design, pedagogie, wetgeving, specialistische geneeskunde, huisartsgeneeskunde, en andere gezondheidszorgberoepen) worden specifieke aspecten van het ePortfolio bestudeerd zodat nieuwe inzichten in het prototype opgenomen worden (www.sbo-scaffold.com). Doel Tijdens de ontwikkeling van het prototype ervaren de onderzoekers overeenkomsten en gedeelde zorgen met betrekking tot het ePortfolio. Zij zijn ervan overtuigd dat samenwerking rond dit thema moet bevorderd worden om ervaringen, inzichten en uitdagingen met betrekking tot het verbeteren van ePortfolios te delen. Dit is meteen het doel van deze ronde tafel sessie. Doelgroep Alle geïnteresseerden in ePortfolios en technologische innovatie Aantal: 40 Trefwoorden ePortfolio, werkplek, competentie, technologie, training, wetgeving, gezondheidszorgprofessional Opzet 1. Verwelkoming en voorstelling projectstructuur en doelstellingen (10’). 2. Participanten worden uitgenodigd om hun persoonlijke ePortfolio ervaring in een SWOT-analyse op papier te zetten. Zo brengen we de startervaring in beeld (5’). 3. Wat hebben de onderzoekers geleerd door multidisciplinair ...