O momento do estudo da lição da Escola Sabatina deve ser consideradosagrado o suficiente que, durante esse período, os alunos devem ser levados aum processo de mudança de vida. No entanto, muitos professores da EscolaSabatina estão acostumados a usar a lição como se fosse um esboço de maisum "sermão", onde o professor fala e os alunos ouvem somente. Existem formasactiva e participativa para ensinar a lição, essas outras formas podemmotivar os alunos para uma aprendizagem mais abrangente e significativa.O objetivo deste artigo é mostrar como o uso de esquema MCAC2 promoveuma aprendizagem eficaz, porque permite o desenvolvimento do aluno nacompreensão e aplicação, a lição a sua própria vida, afetando o desenvolvimentodas áreas: social, emocional , físico e espiritual.