Las TIC juegan actualmente un rol determinante dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje al interior de las aulas de clase; sin embargo, su uso y apropiación por parte de los docentes no son lo suficientemente dinámicas para que permitan la transformación e innovación en los procesos de formación de los estudiantes de las instituciones educativas. La inaplicabilidad de las TIC, para el desarrollo de los procesos pedagógicos afecta de manera directa la calidad educativa del país, puesto que los procesos educativos se ven cercenados y reducidos a su mínima expresión, limitando la producción de conocimiento en los docentes y estudiantes por la falta de utilización de las nuevas tecnologías informáticas, las cuales se conciben como herramientas facilitadoras de aprendizaje y que son necesarias para el acceso al mundo globalizado. Para efectos del desarrollo del proyecto se tomará como población objetivo los docentes y estudiantes de las Instituciones Educativas de los municipios no certificados de la Sabana Occidente del departamento de Cundinamarca, con el fin de diseñar una política de uso y apropiación de las TIC, que permita potencializar los Proyectos Educativos Institucionales PEI, relacionados con los procesos de enseñanza y aprendizaje al interior del salón de clase, buscando mejorar el desarrollo pedagógico tanto en los docentes como formadores y en los estudiantes como aprendices. De otra parte, esta política debe promover el uso responsable, adecuado, sano y seguro de las tecnologías de la información y las comunicaciones, a través de la participación activa en redes del conocimiento y comunidades virtuales; así como, incentivar la investigación en las instituciones educativas y el trabajo colaborativo por medio de la sistematización de las experiencias significativas con el uso y apropiación de las TIC, que generen procesos innovadores para impulsar la competitividad en materia educativa del departamento de Cundinamarca y el país. ; Dedicatoria. -- Agradecimientos. -- Tabla de contenido. -- Lista ...