El proyecto "Wat Uzan" se centra en la construcción del tejido de aprendizaje: "Territorio, Autonomía y Liderazgo", junto a la comunidad Awá del Resguardo Gran Sábalo. A través de una metodología inclusiva y participativa, se fortalecieron los saberes y sentires ancestrales de este pueblo indígena, fomentando así el wat uzan (buen vivir) desde su cosmovisión. Para alcanzar este objetivo, se aplicó una variedad de actividades y proyectos que incluyen talleres participativos, grupos focales y observación participante. Estas herramientas permitieron recopilar datos de manera holística y facilitar el diálogo intergeneracional, promoviendo la reflexión crítica y la colaboración activa dentro de la comunidad. Se destaca la influencia de la pedagogía de Paulo Freire en el enfoque educativo del proyecto, que enfatiza la importancia de la construcción colectiva del conocimiento y el empoderamiento de los participantes. Además, el proyecto reconoce la relevancia de preservar y promover la lengua Awapit, como parte fundamental de la identidad cultural y el patrimonio lingüístico de la comunidad. En resumen, Wat Uzan representa un esfuerzo integral y colaborativo para fortalecer los lazos comunitarios, promover la autodeterminación y revitalizar las prácticas culturales ancestrales dentro de la comunidad Awá del Resguardo Gran Sábalo. ; The "Wat Uzan" project focuses on the construction of the learning fabric: "Territory, Autonomy, and Leadership" with the awá community of the Gran Sábalo Reserve. Through an inclusive and participatory methodology, the aim is to strengthen the ancestral knowledge and feelings of the community, thus promoting wat uzan (good living) from their worldview. To achieve this goal, a variety of activities and projects were implemented, including workshops, focus groups, and participant observation. These tools allowed a holistic data collection and facilitated intergenerational dialogue, promoting critical reflection and active collaboration within the community. The influence of Freire's pedagogy ...