El objetivo del trabajo es establecer una estrategia pedagógica ambiental dirigida a los estudiantes de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Ambiental Bilingüe Inda Sabaleta, sede El Nortal, para la reducción de la contaminación por residuos sólidos de la quebrada Pilvisito. La metodología propuesta tiene un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo, con un paradigma socio crítico; la categoría de investigación es la educación ambiental y sus dimensiones de estudio es la normatividad, conocimiento y participación ambiental. Según la etapa del diagnóstico el 100% de estudiantes no conoce la normatividad ambiental; el 95% no conoce de manera concreta la realidad ambiental problemática y las soluciones posibles; y un 89% no participa ni conoce procesos de mejora realizados para la mejora de la quebrada del resguardo; en torno a ello, se propone una estrategia pedagógica capaz orientada por el aprendizje significativo. Este estudio concluye que la contaminación de la quebrada Pilvisito del Resguardo ... : الهدف من العمل هو وضع استراتيجية تربوية بيئية تستهدف طلاب معهد إندا ساباليتا للتعليم الفني الزراعي البيئي ثنائي اللغة، مقر إل نورتل، للحد من التلوث بالنفايات الصلبة من وادي بيلفيسيتو. المنهجية المقترحة لها نهج نوعي وصفي، مع نموذج اجتماعي نقدي ؛ فئة البحث هي التعليم البيئي وأبعاد دراسته هي اللوائح والمعرفة والمشاركة البيئية. وفقًا لمرحلة التشخيص، فإن 100 ٪ من الطلاب لا يعرفون اللوائح البيئية ؛ 95 ٪ لا يعرفون بطريقة ملموسة الواقع البيئي الإشكالي والحلول الممكنة ؛ و 89 ٪ لا يشاركون أو يعرفون عن عمليات التحسين التي يتم إجراؤها لتحسين وادي المأوى ؛ حول هذا، يتم اقتراح استراتيجية تربوية قادرة موجهة من خلال التعلم الهادف. خلصت هذه الدراسة إلى أن تلوث جدول بيلفيسيتو لمحمية آوا الأصلية في إندا ساباليتا يعتمد على عدم وجود تعليم بيئي مناسب وفقًا للاحتياجات الثقافية والبيئية للمنطقة، وخاصة بالطلاب ؛ في هذا السياق، كانت الاستراتيجية التربوية المنفذة عملية حوارية بين الطالب وبيئته. ...