PREDICTORS OF MUSCULOSKELETAL DISORDERS AMONG SPECIAL EDUCATION TEACHERS IN SABAH, MALAYSIA ... : مؤشرات الاضطرابات العضلية الهيكلية بين معلمي التربية الخاصة في صباح، ماليزيا ...

Special education teachers encounter considerable occupational challenges, yet there is limited information concerning musculoskeletal disorders (MSD) within this group. Therefore, this study aimed to address this gap by determining the prevalence of MSD, investigating associated factors of MSD, and identifying predictors of MSD among special education teachers. A cross-sectional study was conducted among special education teachers in Kota Kinabalu and Penampang, Sabah. Data were collected through self-administered questionnaires and musculoskeletal fitness assessments. Chi-square tests and in... Mehr ...

Verfasser: Mohammad Saffree Jeffree
Ahmad Asyraf Abdul Rahim
D. Maryama Ag. Daud
Nicholas Tze Ping Pang
Mohd Fazeli Sazali
Suhaini Sudi
Shye Nee Liau
Eileen Ei Ling Wong
H Peter
Siti Zuraina Ain Amat
Stephanie Chok
Mohsen M.A. Abdelhafez
Khamisah Awang Lukman
Ismail Saad
Mohd Rohaizat Hassan
Raman Noordin
Dokumenttyp: article-journal
Erscheinungsdatum: 2024
Verlag/Hrsg.: OpenAlex
Schlagwörter: Global Burden of Chronic Pain / Pharmacology / Medicine / Health Sciences / Ergonomics and Human Factors in Technology Use / Social Psychology / Psychology / FOS: Psychology / Social Sciences / Occupational Health in Emergency Responders and Military Personnel / Occupational Therapy / Health Professions / Posture Analysis / Musculoskeletal Symptoms / Logistic regression / Confidence interval / Marital status / Odds ratio / Physical therapy / Psychological intervention / Special education / Cross-sectional study / Demography / FOS: Sociology / Internal medicine / Environmental health / Population / Nursing / FOS: Health sciences / Mathematics education / Pathology / Sociology
Sprache: Englisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29232769
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://dx.doi.org/10.60692/3j8h0-8mf37

Special education teachers encounter considerable occupational challenges, yet there is limited information concerning musculoskeletal disorders (MSD) within this group. Therefore, this study aimed to address this gap by determining the prevalence of MSD, investigating associated factors of MSD, and identifying predictors of MSD among special education teachers. A cross-sectional study was conducted among special education teachers in Kota Kinabalu and Penampang, Sabah. Data were collected through self-administered questionnaires and musculoskeletal fitness assessments. Chi-square tests and independent t-tests were utilized to determine factors associated with MSD, while multiple logistic regression was performed to develop a comprehensive predictive model for MSD, which was then validated and tested for model fitness. A total of 122 individuals participated in the study, yielding a response rate of 95%. The findings revealed a high prevalence of MSD (77.9%) among special education teachers, with the lower ... : يواجه معلمو التربية الخاصة تحديات مهنية كبيرة، ومع ذلك هناك معلومات محدودة بشأن الاضطرابات العضلية الهيكلية (MSD) داخل هذه المجموعة. لذلك، تهدف هذه الدراسة إلى معالجة هذه الفجوة من خلال تحديد مدى انتشار الاضطراب العضلي الهيكلي، والتحقيق في العوامل المرتبطة بالاضطراب العضلي الهيكلي، وتحديد مؤشرات الاضطراب العضلي الهيكلي بين معلمي التربية الخاصة. أجريت دراسة مستعرضة بين معلمي التربية الخاصة في كوتا كينابالو وبينامبانغ، صباح. تم جمع البيانات من خلال الاستبيانات الذاتية وتقييمات اللياقة البدنية للعضلات والعظام. تم استخدام اختبارات مربع كاي واختبارات تي المستقلة لتحديد العوامل المرتبطة باضطراب العضلات الهيكلية، بينما تم إجراء انحدار لوجستي متعدد لتطوير نموذج تنبؤي شامل لاضطراب العضلات الهيكلية، والذي تم التحقق من صحته واختباره بعد ذلك للياقة النموذجية. شارك ما مجموعه 122 فردًا في الدراسة، مما أسفر عن معدل استجابة قدره 95 ٪. كشفت النتائج عن ارتفاع معدل انتشار الاضطراب العضلي الهيكلي (77.9 ٪) بين معلمي التربية الخاصة، مع كون أسفل الظهر والكتف والرقبة والركبة وأعلى الظهر والقدم هي المناطق الأكثر تضررًا. حدد نموذج ...