Pluralisierungstendenzen in der Gesellschaft und pädagogische Risikobeherrschung
Der Beitrag enthaelt folgende Schwerpunkte: - Einheit und Verschiedenheit - Kulturelle Diversitaet und schulische Lern- und Leistungsdefizite - Kriminalitaet und Normenverfall - Paedagogische Zukunftsrepraesentationen - Konzepte kindlicher Entwicklung - Ein prospektives Erziehungskonzept. (DIPF/Text uebernommen)
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | bookPart |
Erscheinungsdatum: | 1994 |
Verlag/Hrsg.: |
Beltz
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Schlagwörter: | Bildung / Erziehung / Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Gesellschaft / Bildungspolitik / Kind / Pluralismus / Entwicklung / Niederlande / Education / Pedagogics / Sciences of education / Society / Educational policy / Child / Pluralism / ddc:370 / Schul- und Bildungswesen / Allgemeine Erziehungswissenschaft |
Sprache: | Deutsch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-29227458 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://doi.org/10.25656/01:10163 |