Denkactiviteiten, onderzoekend leren en de rol van de docent ...
Nieuwe Wiskrant 31 (2012) 4, S. 9-12 ... : Leerlingen leren nadenken, leerlingen aanzetten tot een onderzoekende houding, dat zijn zaken die sterk in de belangstelling staan. Maar hoe realiseer je dit als docent in je eigen klas? Binnen het Primasproject is een nascholingscursus hiervoor ontwikkeld. Michiel Doorman, Henk van der Kooij en Ad Mooldijk geven enkele voorbeelden, met als toegift een werkblad over algebrapiramides voor een leuke les. (DIPF/Orig.) ...
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | Scholarlyarticle |
Erscheinungsdatum: | 2012 |
Verlag/Hrsg.: |
Vakgroep : Utrecht
|
Schlagwörter: | 370 Education / 370 Erziehung / Schul- und Bildungswesen / Mathematik / Forschendes Lernen / Entdeckendes Lernen / Entdeckender Unterricht / Fachdidaktik / Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht / Niederlande / Mathematics / FOS: Mathematics / Discovery learning / Specialized didactics / Subject didactics / Teaching of mathematics and science |
Sprache: | Deutsch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-29227071 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://dx.doi.org/10.25656/01:7130 |