Actualmente las carreras que más futuro laboral tienen son las relacionadas con las Ciencias, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas, sin embargo, el nivel de presencia de la mujer en éstas áreas es muy bajo, apuntándose mayoritariamente a las disciplinas Sanitarias, a las Humanidades o a las Ciencias Sociales y Jurídicas. En éste estudio se realiza una revisión teórica sobre las posibles causas socio culturales que llevan a ésta situación, como por ejemplo, una enraizada combinación de estereotipos, expectativas de los padres, falta de referentes femeninos, desconfianza hacia las matemáticas y una utilidad social poco visible. También se analizan los datos estadísticos de la evolución del número de mujeres en las distintas carreras tecnológicas en los últimos años en España y en Países Bajos, así como los datos sobre el "techo de cristal"en éste sector, haciendo una comparativa de la situación en ambos países. Por último se analizan las políticas de ambos países para la mejora de ésta situación, y se reflexiona sobre algunas medidas que se podrían poner en marcha para acabar con la brecha de género en esta rama de la educación. ; Facultad de Ciencias de la Empresa ; Universidad Politécnica de Cartagena