Op 11 maart 2020 werd de wereldwijde verspreiding van het COVID-19 virus officieel uitgeroepen tot een pandemie door de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO, 2020). De maatregelen die in de daarop volgende periode werden genomen, hebben grote veranderingen met zich meegebracht voor jongeren, die zich in deze leeftijdsfase in een unieke, zeer kritieke periode in hun ontwikkeling (lichamelijk, sociaal en mentaal) bevinden (Klaiber et al., 2021; Rossi et al., 2021). Onder andere vanwege ‘social distancing’, het meermaals sluiten van scholen, en het inperken van de vrijetijdsbesteding (RIVM, 2023), konden essentiële ontwikkelingstaken, zoals het maken en behouden van vriendschappen, beperkter tot uitvoer worden gebracht. Zo waren jongeren als gevolg van de maatregelen meer aangewezen op de gezinssituatie en hadden ze minder (offline) contact met hun leeftijdgenoten (Rogers et al., 2021). Ook voor ouders hadden de maatregelen impact, zoals een toename in werken vanuit huis, onregelmatigere werktijden, een ...