Beteiligung von Lernenden an der Unterrichtsgestaltung am Lycée Ermesinde

Volltext
Verfasser: Molitor, Anne
Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse
Universität Trier, Professur Didaktik der Gesellschaftswissenschaften
Zentrum fir politesch Bildung
Erscheinungsdatum: 2019
Schlagwörter: Schulkultur / Schule / Demokratische Bildung / Demokratie / Mitgestaltung / Partizipation / Schüler / Schülermitwirkung / Lernen durch Lehren / Unterricht / Erfahrungsbericht / Luxemburg / School culture / School / Democracy / Pupil / Pupils / Pupil Participation / Teaching / Report of personal experience / Learning / Apprenticeship / Lectureship
Sprache: Deutsch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29110226
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-177376