Music is what people do ...

Rum / Innsbruck : HELBLING 2022, 351 S. - (European perspectives on music education; 11) ... : European Perspectives on Music Education, Volume 11, focusses on music practices in the classroom, diversity in music making, learning and teaching and praxeological perspectives on music education, and presents music (education) practices in times of the pandemic. Authors from several European countries, Kenya and the United States of America give insights into a wide spectrum of innovative ways of doing music inside and outside of school, and discuss recent research findings. (DIPF/Orig.) ...

Volltext
Verfasser: null
Dokumenttyp: Buch
Erscheinungsdatum: 2022
Verlag/Hrsg.: HELBLING : Rum / Innsbruck
Schlagwörter: 370 Education / 370 Erziehung / Schul- und Bildungswesen / Musikpädagogik / Musikunterricht / Musik / Lehrer / Lehrplan / Fachdidaktik / Vergleichende Analyse / Didaktischer Ansatz / Lehrmethode / Lernprozess / Vielfalt / Singen / Volkskultur / Multikultureller Unterricht / Soziale Situation / Jugendkultur / Popkultur / COVID-19 / Pandemie / Fernunterricht / Unterrichtstechnologie / Praxeologie / Musiktheorie / Grundschule / Weiterführende Schule / Universität / Musikverein / Kulturelles Kapital / Empirische Forschung / Niederlande / Luxemburg / Deutschland / Schweiz / Österreich / Finnland / Großbritannien / Kenia / Tschechische Republik / USA / Ungarn / Schottland / Spanien / Musical education / Music lessons / Teaching of music / Teacher / Specialized didactics / Subject didactics
Sprache: Englisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29109892
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://dx.doi.org/10.25656/01:30502