Atelier de l’avenir "Meng Schoul – Eis Schoul". Le développement scolaire du point de vue des élèves ...

In der demokratischen Schule gestalten Schüler*innen das soziale Miteinander und die Schulentwicklung mit. Um dies selbstbestimmt tun zu können, benötigen sie Klarheit über ihre eigenen Interessen und über die praktischen Partizipationsmöglichkeiten an der Schule. Deshalb bietet die Zukunftswerkstatt „Meng Schoul – Eis Schoul“ den Schüler*innen einen strukturierten Rahmen für die Formulierung eigener Interessen und für die selbstständige Entwicklung von Projekten, die das Schulleben verbessern. (DIPF/Orig.) ...

Verfasser: Dittgen, Michell W.
Dokumenttyp: Scholarlyarticle
Erscheinungsdatum: 2018
Verlag/Hrsg.: :null
Schlagwörter: Schulkultur / Schule / Schulentwicklung / Schüler / Demokratische Bildung / Schülermitwirkung / Mitgestaltung / Partizipation / Zukunftswerkstatt / Luxemburg / School culture / School / School development / Pupil / Pupils / Pupil Participation
Sprache: Französisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29109873
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
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Link(s) : https://dx.doi.org/10.25656/01:16724