Befunde aus dem nationalen Bildungsmonitoring ÉpStan vor dem Hintergrund der COVID-19- Pandemie

peer reviewed

Volltext
Verfasser: Fischbach, Antoine
Colling, Joanne
Levy, Jessica
Pit-Ten Cate, Ineke
Rosa, Cassie
Krämer, Charlotte
Keller, Ulrich
Gamo, Sylvie
Hornung, Caroline
Sonnleitner, Philipp
Ugen, Sonja
Esch, Pascale
Wollschläger, Rachel
Dokumenttyp: book part
Erscheinungsdatum: 2021
Verlag/Hrsg.: University of Luxembourg
Schlagwörter: COVID / Schoolmonitoring / academic achievement / competence / educational inequalities / school closures / Luxembourg / Social & behavioral sciences / psychology / Education & instruction / Sciences sociales & comportementales / psychologie / Education & enseignement
Sprache: Deutsch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29109031
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://orbilu.uni.lu/handle/10993/49259