Évaluation participative des performances ...

Considérer les processus d’évaluation à l’école comme une possibilité pour soutenir les élèves dans l’évaluation réaliste et le développement de leurs processus et leur comportement d’apprentissage : l’évaluation participative des performances offre différentes possibilités pratiques pour favoriser la motivation d’apprendre, l’autoréflexion et la compréhension démocratique. ...

Verfasser: Frisch, Julia
Dokumenttyp: Scholarlyarticle
Erscheinungsdatum: 2019
Verlag/Hrsg.: Universität Trier
Schlagwörter: Luxemburg / Deutschland / Unterricht / Schüler / Unterrichtsgestaltung / Schülerpartizipation / Mitbestimmung / Rückmeldung / Leistungsbewertung / eduaction / pupil / pupils' participation / performance review / Germany / Luxembourg
Sprache: Französisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29102852
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://dx.doi.org/10.25353/ubtr-mafr-5e96-e5df