The QualiTePE instrument to evaluate Quality of Teaching in Physical Education: Documentation of Items and Scales in English, German, French, Italian, Spanish, Dutch, Swedish, Slovenian, Czech and Greek

Die Qualität des Unterrichts hat einen deutlichen Einfluss auf den Lernerfolg der Schüler, aber wie lässt sich guter Unterricht definieren? Das europäische Forschungsprojekt QualiTePE, das vom Programm Erasmus+ finanziert wurde und an dem zehn europäische Länder beteiligt waren, versucht diese Frage speziell für den Sportunterricht zu beantworten. Das QualiTePE-Instrument wurde für die Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen entwickelt, um eine kriteriengeleitete Beobachtung und Bewertung der Qualität des Sportunterrichts zu ermöglichen. Das Instrument ist für unterschiedliche Lehr- und Lernszen... Mehr ...

Verfasser: Herrmann, Christian
Crapa, Angelo
Langer, Wiebke
Adamakis,, Manolis
Borghouts, Lars
Cools, Wouter
Costa, João
Janíková, Marcela
Jurak, Gregor
Kohake, Kathrin
Kress, Johanna
Lefèvre, Lisa
Lemling, Alina
Lundvall, Suzanne
Masarykova, Dana
O'Brien, Wesley
Ries, Francis
Scheuer, Claude
Schnitzler, Christophe
Sember, Vedrana
Slingerland, Menno
Vaculíková, Pavlína
Vlček, Petr
Gerlach, Erin
Dokumenttyp: report
Erscheinungsdatum: 2024
Verlag/Hrsg.: Zurich University of Teacher Education
Schlagwörter: Unterrichtsqualität / Teaching quality / Unterrichtsentwicklung / Teaching development / Klassenführung / Classroom management / Unterrichtsklima / Classroom climate / Aktivierung / Activation
Sprache: Englisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-29049540
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://doi.org/10.5281/zenodo.11911262

Die Qualität des Unterrichts hat einen deutlichen Einfluss auf den Lernerfolg der Schüler, aber wie lässt sich guter Unterricht definieren? Das europäische Forschungsprojekt QualiTePE, das vom Programm Erasmus+ finanziert wurde und an dem zehn europäische Länder beteiligt waren, versucht diese Frage speziell für den Sportunterricht zu beantworten. Das QualiTePE-Instrument wurde für die Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen entwickelt, um eine kriteriengeleitete Beobachtung und Bewertung der Qualität des Sportunterrichts zu ermöglichen. Das Instrument ist für unterschiedliche Lehr- und Lernszenarien im Sportunterricht konzipiert und ermöglicht eine praxisnahe Beurteilung der Unterrichtsqualität im Sportunterricht. Das QualiTePE-Instrument erhebt die Unterrichtsqualität durch die Beurteilung spezifischer, beobachtbarer Unterrichtsmerkmale anhand von Fragebogenitems. Jede Beurteilung wird von drei verschiedenen Personengruppen durchgeführt: 1) den Schüler:innen, 2) dem Sportlehrpersonen und 3) Beobachtenden. Die vergleichende Analyse, der aus diesen drei Perspektiven erhobenen Daten ermöglicht ein systematisches und kriteriengestütztes Feedback für (angehende) Lehrpersonen, zeigt Verbesserungsmöglichkeiten auf und dient als Grundlage für die Entwicklung von Inhalten für den Sportunterricht in ganz Europa. Das digitale, webbasierte Evaluationstool QualiTePE zur Bewertung der "Qualität des Sportunterrichts" ist mittlerweile in den Sprachen Englisch, Deutsch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Niederländisch, Schwedisch, Slowenisch, Tschechisch und Griechisch verfügbar. English version The quality of teaching has a clear impact on student success, but how can good teaching be defined? The European QualiTePE research project, funded by the Erasmus+ programme and involving ten European countries, seeks to adress this question specifically for Physical Education (PE). The QualiTePE instrument was designed for use in teacher training and further training to enable criteria-based observation and assessment of the quality ...