Offshore onderwijs is een activiteit in het hoger onderwijs die nog in ontwikkeling is en waarnaar nog weinig onderzoek is gedaan. Uit de case studies en de partner scenario’s van dit onderzoek blijkt dat er op dit gebied vele grensverleggende internationaliseringactiviteiten zijn. De pioniers die op dit moment actief zijn in offshore onderwijs belopen paden waar nog geen andere Nederlandse instelling is geweest, en ontdekken op deze manier zowel kansen als onmogelijkheden. Er is moed, creativiteit en doorzettingsvermogen nodig om mogelijkheden te ontdekken die tot innovaties in hoger onderwijs kunnen leiden. Innovaties die nieuwe uitdagingen aan studenten en docenten stellen en nieuwe markten openen die voorheen nog onbekend waren. Dit onderzoek biedt niet alleen een conceptueel kader voor offshore onderwijs, maar ook een verzameling van praktijkervaringen om hoger onderwijs pioniers en internationaliseerders te leiden naar nieuwe gebieden. Dit onderzoek wil een gedetailleerde analyse van offshore hoger onderwijs bieden en om dit te bereiken wordt offshore onderwijs in de bredere context van internationalisering en ICT in hoger onderwijs geplaatst. Het onderzoek geeft ook aan in hoeverre het Nederlandse hoger onderwijs betrokken is in offshore onderwijsprojecten. Verder zal de studie door praktijkvoorbeelden een indicatie geven van succes- en faalfactoren voor offshore onderwijs activiteiten en initiatieven en biedt het onderzoek een kort marktonderzoek om potentiële mogelijkheden te identificeren. In de volgende paragrafen zullen de algemene conclusies van het rapport worden beschreven in dezelfde volgorde als de hoofdstukken van het rapport.